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张金桐:教书育人 无悔人生

2019年04月18日 09:27   浏览次数:

学校记者范晓峰

农业人物:张金桐,博士 ,教授 ,博士生导师。山西省着名教师,中共山西省委联系资深专家 。他曾担任农业部教科书办公室教科书建设专家委员会成员 ,中国化学会化学学会委员会委员。参与完成的“遏制昆虫灾害机制和生态控制技术”获得2018年国家科技进步奖二等奖 。

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经过30多年的教学 ,他始终将自己的人生目标与祖国的教育和科学事业联系在一起 ,履行职责和奉献精神,将最美好的一生奉献给自己喜爱的事业  。生命的信条,并非不可能 ,并非失败。从一点点开始,我们将全力以赴地为祖国的教育做出贡献 。

师者:以德为先 ,以责为重 ,以生为本

“以教师为本,以德为先 ,以责任为先 ,以学生为本”是他的教学理念; “做一名学生生活指南 ,生活指导 ,技能教练 ,学习模式,灵魂朋友”,是他对老师的自我定位  。他把全部的精力和精力投入到学生身上 ,认真对待每一课  ,从不懈怠;严格对待每一个学生  ,永不放手。

1982年 ,张金桐毕业于我校有机化学专业,留校任教 。他开始接受教育并致力于教育30多年 。在过去的30年里,张金桐全身心地投入到学生身上,培养了近40名博士生和硕士生,影响了无数具有教师特色的本科生。

在教学中 ,他一直严格遵守法律并树立榜样 。他教授本科生和研究生《普通化学》《有机化学》《生物无机化学》《昆虫化学生态学》等7门课程 。每次上课  ,他都会提前15分钟到达。从34年的教学,他从来没有上过课。他对学生的要求同样严格 ,要求学生不要迟到或缺课 。他总是教导学生“先学习” ,不能上课,因为他们从事其他活动 。特别是对于新生  ,他们必须在第一学期养成良好的学习习惯。他不允许学生落后,但每个上课做学生无关的事情的学生都会给他起名并将他们拉回课堂 。他还将利用优秀校友的故事和他的个人经历教导学生,“只要你努力工作 ,你就可以了解你的位置 。”

此外 ,他对每个班级都有很高的教学要求,他必须“很好”才能寻求“好” 。这种“精细”不仅要告诉班级好 ,而且还能告诉班级奇妙,要说学生愿意倾听,喜欢听,并听取它感觉很多好处 。张金桐教授分别向本科,硕士和博士学位教授有机化学 ,生物无机化学和生物信息学化学。他还积极参与教学改革研究  。 2004年10月,他主持了山西省21世纪高等教育教学改革项目《农林院校化学基本教学内容改革实践与完善》,并获山西省优秀教学成果一等奖。 2005年,他的课程《普通化学》被授予省级质量课程。

张教授的教学严谨。他要求他的研究生阅读大量文献,并随时阅读这些文件并向他们报告 。目的是激励他们熟悉国内外研究趋势 ,另一方面,提高他们的表达能力。为了督促研究生认真做科学研究  ,除了不定期的面对面教学外,他还要求学生每个月做一次报告 ,每季度一次,每六个月做一次总结报告并谈谈下学期的科研计划 。他有一个名叫王月的学生 ,2009年的研究生  。他是一个喜欢玩的女孩,希望每天过上丰富多彩的生活 。花在“玩”上的时间更多 ,而且学习和科学研究的时间更少 。为了不让她落后并高质量地完成学业,张金桐教授几乎每天都“盯着”她,理解并遵循。进入她的学习和研究进步 。毕业后 ,王悦非常感谢张教授说:“如果张老师没有强迫她,她今天就不会有她 。”这样 ,在他的高要求下 ,他的每个学生都能成功完成研究项目,写了一篇好文章 ,并在最后的毕业答辩中,具有良好的现场表现,受到了老师们的高度赞扬。

师者:教学科研并重相长

在高校中,教学和研究始终相互补充,相互促进。提高教师的科研能力有利于教学内容的更新 。在张金桐教授看来 ,“科学研究与生产和生活的实际需求密切相关” 。他不仅致力于探索基础研究  ,还将研究成果与实际需求,昆虫信息素的结构鉴定 ,人工合成与应用的新成果相结合。

长期以来,化学防治在害虫防治方面一直发挥着主导作用 ,但它有很大的局限性 ,主要表现在抗虫性,害虫重新出苗和次生害虫爆发的演变,以及化学毒性和生物放大作用 ,食物链。它是人体对人体的伤害的组合  。针对昆虫生理生化特征和行为特征开发的生物防治作为一种新的害虫防治技术 ,越来越受到国家的重视 。张金桐教授通过人工合成的昆虫性信息素开发昆虫引诱剂诱导和杀死雄性  ,使它们不能与雌性交配繁殖后代,最终达到减少害虫的效果。多年来,他一直是核桃蛾 ,小芙蛾 ,沙棘蛾 ,艾草蛾 ,黄樟蛾,蝎子蛾  ,芦笋芙蓉  ,黄蛾和黄叶蛾。在黄褐色毛虫害虫的信息素结构鉴定 ,人工合成和应用等方面取得了一系列重要的研究成果,获得了10项国家发明专利 ,已发表60多篇研究论文(其中8篇)是SCI论文)。

为了紧贴生产和生活的实际需要 ,几十年来,他始终沿着国家林业方向的虫害变化,积极开展调查研究防治。他有阅读报纸和看新闻的习惯 。如果在新闻报道中,我看到了森林被侵扰的地方,他立即联系了当地与森林有关的林业部门,了解情况并出发前往当地进行研究。在报纸上 ,他看到文喜县的芦笋被芦笋芙蓉骚扰 ,立即驱车前往文溪寻找芙蓉蛾进行研究;在报告中 ,他看到了陕西和内蒙古的黄尾毛虫灾难。他立刻开车去了一个有黄褐色毛虫灾难的地方。他走遍了中国的一半以上 。他不仅熟悉山西的各种林业害虫,还参与了农业 ,林业,东北,华北,西北等重大生物灾害综合治理的国家项目研究 。它是中国东部三省 ,新疆和宁夏 。在内蒙古 ,陕西 ,山西 ,广西,安徽等地 ,解决灌木主要害虫防治的关键技术问题,提高防治技术水平 ,促进“三北”生态建设区域与农村经济发展 。张金桐教授参与“Shruble昆虫灾害机制和生态控制技术”研究项目获得2018年国家科技进步二等奖,这是他长期研究工作的最佳反馈。

师者:授人以鱼不如授人以渔

老师,所以传福音也令人困惑。成为一名教师不仅仅是一个简单的教学问题,而且还带头教学生如何做事 ,积极学习的质量和独立学习的能力。

当艺术与科学学院的老师刘红霞在张金桐教授的指导下学习时,有一件事给她留下了深刻的印象。那时,她刚开始尝试张教授。在制备捕集芯时 ,每根微链应加入200微升性引诱剂溶液,因为溶剂易挥发,所以溶液一般超过计算量,可作为最后的引物,溶剂挥发仍然使溶液小于200微升 。 “当时,我认为溶剂蒸发了溶质,所以它应该添加到诱饵中  ,这种诱惑与其他诱饵没什么不同。但是当我告诉张先生时 ,我有很长的时间告诉它我认为陷阱是一个陷阱。如果剂量不够,可能没有效果 。金额是多少?我们正在做实验 ,而不是蔬菜市场,我们无法估计,生物测定实验是这样的。合成实验更像这样。这是张先生在我刚开始时教给我的——科学研究 。“

研究不仅要严谨,而且张金桐教授还要求学生“寻求新的想法”。 “吃掉其他咀嚼过的人的味道 。”他要求他的研究生研究一种其他人没有研究过的虫子 ,这样学生就可以体验研究中的研究人员的艰辛 ,并体验新研究人员的创造 。刮 。事物的成就感。然而 ,研究从未如此简单  !面对这件不容易的事 ,他将面对面,双手和教导 。当每个学生研究这种蠕虫时 ,他亲自将它们摧毁。买车后,他亲自带他们把它们取下来 ,带他们去寻找昆虫的来源 ,并教他们如何一步一步地做昆虫性信息素的研究 。与此同时,他毫无保留地将自己的知识和技能传授给学生 ,并将他对科学研究的态度植入学生的研究哲学中,即“我想做科研 ,诚信和激情是先决条件 。条件,坚持和梳理是充分条件,表达和合作是必要条件,创新是灵魂 。“

研究昆虫非常困难。要研究昆虫,首先要找到昆虫研究的对象 。不要看昆虫,它是这个星球上最大的动物群 。它占所有物种的50%以上 。它几乎遍布世界的每个角落,但是当你需要捕捉它们时,特别是要捕获它们 。当用作科学研究的虫子时 ,你会感到困难 。

2004年 ,张金桐教授和北京林业大学合作开展“沙棘泥蛾”生态防治工程,带着他的研究生到辽宁建平捕虫。它停留了半年 ,但是当它们被使用时发现了难以捕获的昆虫  。根本不能使用。事实证明,被光所捕获的雌性是已经交配并完成产卵的雌性。在他们产卵之后,身体变得更轻,当他们看到光线时他们可以飞翔 。他们几乎从不释放性信息素,抓住它们是没用的。所以他们只能通过寻找昆虫来获得成年人 。

2008年 ,他和北京林业大学再次合作研究“中华鳖”的生态控制 。 Artemisia sphaerocephala是一种多年生草本植物 ,具有明显的抗风和固沙效果 。蒿幼虫的幼虫以艾蒿的根或根为食,在根茎中钻孔,破坏木质部和运输组织,导致艾蒿的衰退甚至死亡,对蒿属植物的影响很大 。沙漠生态 。为了获得艾蒿的性信息素,他来到宁夏灵武县寻找参与生物防御的李占文的昆虫。艾蒿有一个特点。当它在蠕虫中时不要看它 。它拿起艾草来爬根。它变成蟑螂时会爬得很远 。它们是四代,许多幼虫,但在里面 。只有已经生长了四年的蠕虫才会变成蟑螂 。艾草蛾的生长时间非常短。它通常在5月中旬从受害植物的根部钻出,并在周围的沙子中变成痰。它将在6月初开始出现 ,所以它只需要半个多月。可以被找寻到 。在第一年,他们发现了四个缺陷,远未做研究 。在第二年寻找它,仍然很少 。在第三年,根据张教授的建议,李占文只是挖掘了整株植物Artemisia sphaeroides ,种植在他自己的院子里,并在Artemisia sphaeroides的根部包裹着驱虫蚊帐。就这样 ,他终于找到了一百多只昆虫 。蛹 。

即使你有足够的昆虫来源 ,如果你不了解害虫的繁殖习性  ,它仍然会导致研究的失败 ,因为当不允许昆虫交配的时间时难以提取所需的性信息素。对于芙蓉蛾 ,为了找到交配的时机,我们必须先仔细观察女性何时召唤雄性蟑螂 。在召唤时 ,雌筏将抬起后部并抬起产卵器,整个过程将持续15至30分钟。找到这段时间后,观察森林中雄蛾引诱雄蛾的时间 。当实验室召唤时间与野外召唤时间一致时,将确定女性的召唤时间。只有掌握了这个时间才能及时提取性信息素。但是,由于受自然条件的影响 ,多云天气,风速 ,风向 ,降雨等因素会影响召唤时间和召唤效果。可能会在室内十点召唤 ,也可能是现场十一点。没有动静 。昆虫的交配季节很短。很多时候没有时间弄清楚 ,或者还没有提取足够的数量 。这个季节过去了 ,我们要等到明年重新计划 。

当提取蒿属植物的信息素时 ,它进入了研究的关键时期——结构鉴定和化学合成。此时,出现了另一个困难 ,即研究和分析女性性信息素成分和人工合成所需的各种化学品 。合成信息素  ,成分鉴定是先决条件和关键。要确定哪些化学品正在起作用,以及何时有两种以上化学成分活跃 ,请研究该比例。在该方法中,实验需要一定量的化合物 ,并且由于各种原因,难以获得一些有机化合物,尤其是小剂量的化合物 。在实验室中合成具有与昆虫性信息素相同功效的化合物后,田间试验恢复到与先前性信息素提取相同的困境。根据不同的自然条件进行了不同的尝试 ,并研究了最不同的比例 。一种接近昆虫性信息素效力的化合物。这些反复尝试消耗了大量原材料,一旦原料不可用,实验就难以进行。为了解决化学品不足的问题,张教授不得不依靠自己来合成他需要的药物。

当最后制作了艾蒿的性信息素化合物时 ,北京林业大学张金桐教授和宗世祥教授雇了一辆车去沙漠进行测试。剂量比为12组 ,组间和组间间隔20-30米,连续诱捕三夜 ,一组未诱发。我想放弃,张金桐教授说:“不,我会尝试另一个地方 。”结果改变后,我被吸引了 ,但并不多 。后来 ,张金桐教授回到实验室做了调整。他将在来年再次出现。直到第三年 ,他的合成性信息素显示出非常好的结果,并吸引了许多雄性飞蛾。他的实验终于成功了。他之前和之后总共花了六年时间。而后来,为了方便现场试验,没有必要乘坐火车和当地的汽车租赁浪费时间,他甚至卖掉了县里的房子,买了一辆四驱车,开着一辆8小时车到宁夏。当雄性蛾被困时,艾草蛾仅在晚上11点交配 。为了测试  ,他仍然在沙漠中睡觉,忍受蚊虫叮咬和各种不适  。

综上所述,如果没有科学研究的诚意和热情,就不可能坚持不放弃,认真梳理,积极解决问题而不遇到困难 。但是,如果你不是说它会成功,有时你需要别人的帮助 。今天的科学研究越来越需要团队之间的合作 ,很难单独制作大型研究项目。此时,您需要走出去与其他团队合作,互相学习,争取更多优势,完成科学研究  。对于这个获奖项目 ,这是张金桐教授与北京林业大学和国防总站合作的项目。北京林业大学从事生态防治机制研究,具有现场优势;张教授擅长性信息素研究,具有技术优势;国家卫生和国防总站在科学研究成果的应用和推广方面具有优势 。三方充分发挥各自优势,共同合作,紧密合作,把各自的优势发挥到极致  。他们形成了良好的科研合作模式  ,最终取得了成功 ,赢得了国家的认可 。

今天 ,已经退休的张金桐教授也受雇于监督研究生教学的教学,并继续在研究生教育中发挥其余的作用.

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